Δέν ἔλειψαν οὔτε τίς ἡμέρες τῆς κορύφωσης τοῦ Θείου Πάθους οἱ αἰχμηρές παρεμβάσεις στά ἔντυπα καί ἠλεκτρονικά μέσα ἐνημέρωσης γιά τό μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν. Τίς ἀφήσαμε κατά μέρος τότε, γιατί δέν θέλαμε νά μποῦμε στό παιχνίδι ὅσων βλέπουν τή Μεγάλη Ἑβδομάδα ὡς εὐκαιρία νά ξιφουλκήσουν ἐναντίον τοῦ χριστιανικοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν ἐπειδή οἱ ἐφημερίδες καί οἱ ἰστοσελίδες εἶναι πρόθυμες νά δημοσιεύσουν τίς ἀπόψεις τους ὡς ἐπίκαιρες!
Δύο κυρίως ἐφημερίδες, ἡ «Αὐγή» καί ἡ «Ἐφημερίδα τῶν συντακτῶν», ἀποτέλεσαν φιλόξενο στέκι νομικῶν καί «προοδευτικῶν» θεολόγων πού συντονισμένα ἔβαλαν ἐναντίον τῆς ἀπόφασης τοῦ ΣτΈ γιά τά Θρησκευτικά, θύμισαν σέ ὅλους μας τή μεγάλη προσπάθεια ἀναβάθμισης τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος πού ἔγινε τά τελευταία χρόνια, δέν ξέχασαν νά μιλήσουν γιά τούς στρεβλούς ζηλωτές, τούς συκοφάντες, τούς φονταμενταλιστές, τούς ὑβριστές πού ἐμπόδισαν τήν ἀναβάθμιση τοῦ μαθήματος τήν ὁποία μέ περισσή φροντίδα σχεδίασαν ἄξιοι θεολόγοι τῆς...
Τριτοβάθμιας καί Δευτεροβάθμιας Ἐκπαίδευσης! Οἱ νομικοί ἐπιχείρησαν ἑρμηνεῖες τοῦ Συντάγματος πολύ διαφορετικές ἀπό τή σκοταδιστική γραμμή τοῦ ΣτΕ καί ἐπέμειναν στήν ἐπιτακτική ἀνάγκη συνταγματικῆς ἀναθεώρησης!
Αὐτό πού ὅλοι οἱ παραπάνω ξέχασαν ἤ μᾶλλον ὑποκρίνονται πώς δέν καταλαβαίνουν, εἶναι ὅτι πλέον οἱ ἀτέλειωτοι διάλογοι καί οἱ διαξιφισμοί γύρω ἀπό τό χαρακτήρα τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος ἔφτασαν στό τέλος τους. Μποροῦν νά ἀρθρογραφοῦν ὅσο θέλουν, μποροῦν νά ἐκτοξεύουν βέλη ἐπί δικαίων καί ἀδίκων, μποροῦν νά κάνουν ἀναλύσεις νομικές, παιδαγωγικές, κουλτουριάρικες ψευτοθεολογικές. Ἐκεῖνο πού ὅλοι ὅμως ὀφείλουμε νά πράξουμε εἶναι ὁ σεβασμός πρός τήν ἀπόφαση τοῦ ΣτΕ γιά τά Θρησκευτικά πού σημαίνει ἄμεσες συγκεκριμένες ἐνέργειες ὥστε τό μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν νά ὑπηρετεῖ τήν καλλιέργεια τῆς ὀρθόδοξης χριστιανικῆς συνείδησης τῶν μαθητῶν. Ἐάν δέν τό πράξουμε τότε καταλύουμε τή βασική ἀρχή τῆς δημοκρατίας, ἀνοίγουμε διάπλατα τήν πόρτα στήν ἀναρχία καί πλέον τό διακυβευόμενο δέν εἶναι ὁ χαρακτήρας τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος ἀλλά ἡ ἴδια ἡ δημοκρατία.
Ἡ περισσή ἀρθρογραφία ἦταν βέβαια ἀναμενόμενη καθώς ὅσοι σχεδίασαν τήν πλήρη ἀλλοίωση τοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν τά τελευταία χρόνια ἦρθε ἡ ὥρα νά μᾶς ἐξηγήσουν γιατί κινήθηκαν μέ τόσο «ἀνορθόδοξο» τρόπο παραβιάζοντας θεμελιώδεις ἀρχές τοῦ Συντάγματος, βασικές ἀρχές τῆς παιδαγωγικῆς ἀλλά καί αὐτή τήν οὐσία τῆς ὀρθόδοξης θεολογίας. Ἡ μέχρι τώρα πάντως συλλογιστική τους ἀποδεικνύει ὅτι μᾶλλον ἀδυνατοῦν νά κατανοήσουν ὅτι ὑπῆρξαν πλήρως ἀπροετοίμαστοι καί παντελῶς ἀκατάλληλοι γιά τήν σχεδιασθεῖσα ἀπό τούς ἴδιους ἀναβάθμιση τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος.
θρησκευτικάΔύο κυρίως ἐφημερίδες, ἡ «Αὐγή» καί ἡ «Ἐφημερίδα τῶν συντακτῶν», ἀποτέλεσαν φιλόξενο στέκι νομικῶν καί «προοδευτικῶν» θεολόγων πού συντονισμένα ἔβαλαν ἐναντίον τῆς ἀπόφασης τοῦ ΣτΈ γιά τά Θρησκευτικά, θύμισαν σέ ὅλους μας τή μεγάλη προσπάθεια ἀναβάθμισης τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος πού ἔγινε τά τελευταία χρόνια, δέν ξέχασαν νά μιλήσουν γιά τούς στρεβλούς ζηλωτές, τούς συκοφάντες, τούς φονταμενταλιστές, τούς ὑβριστές πού ἐμπόδισαν τήν ἀναβάθμιση τοῦ μαθήματος τήν ὁποία μέ περισσή φροντίδα σχεδίασαν ἄξιοι θεολόγοι τῆς...
Τριτοβάθμιας καί Δευτεροβάθμιας Ἐκπαίδευσης! Οἱ νομικοί ἐπιχείρησαν ἑρμηνεῖες τοῦ Συντάγματος πολύ διαφορετικές ἀπό τή σκοταδιστική γραμμή τοῦ ΣτΕ καί ἐπέμειναν στήν ἐπιτακτική ἀνάγκη συνταγματικῆς ἀναθεώρησης!
Αὐτό πού ὅλοι οἱ παραπάνω ξέχασαν ἤ μᾶλλον ὑποκρίνονται πώς δέν καταλαβαίνουν, εἶναι ὅτι πλέον οἱ ἀτέλειωτοι διάλογοι καί οἱ διαξιφισμοί γύρω ἀπό τό χαρακτήρα τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος ἔφτασαν στό τέλος τους. Μποροῦν νά ἀρθρογραφοῦν ὅσο θέλουν, μποροῦν νά ἐκτοξεύουν βέλη ἐπί δικαίων καί ἀδίκων, μποροῦν νά κάνουν ἀναλύσεις νομικές, παιδαγωγικές, κουλτουριάρικες ψευτοθεολογικές. Ἐκεῖνο πού ὅλοι ὅμως ὀφείλουμε νά πράξουμε εἶναι ὁ σεβασμός πρός τήν ἀπόφαση τοῦ ΣτΕ γιά τά Θρησκευτικά πού σημαίνει ἄμεσες συγκεκριμένες ἐνέργειες ὥστε τό μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν νά ὑπηρετεῖ τήν καλλιέργεια τῆς ὀρθόδοξης χριστιανικῆς συνείδησης τῶν μαθητῶν. Ἐάν δέν τό πράξουμε τότε καταλύουμε τή βασική ἀρχή τῆς δημοκρατίας, ἀνοίγουμε διάπλατα τήν πόρτα στήν ἀναρχία καί πλέον τό διακυβευόμενο δέν εἶναι ὁ χαρακτήρας τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος ἀλλά ἡ ἴδια ἡ δημοκρατία.
Ἡ περισσή ἀρθρογραφία ἦταν βέβαια ἀναμενόμενη καθώς ὅσοι σχεδίασαν τήν πλήρη ἀλλοίωση τοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν τά τελευταία χρόνια ἦρθε ἡ ὥρα νά μᾶς ἐξηγήσουν γιατί κινήθηκαν μέ τόσο «ἀνορθόδοξο» τρόπο παραβιάζοντας θεμελιώδεις ἀρχές τοῦ Συντάγματος, βασικές ἀρχές τῆς παιδαγωγικῆς ἀλλά καί αὐτή τήν οὐσία τῆς ὀρθόδοξης θεολογίας. Ἡ μέχρι τώρα πάντως συλλογιστική τους ἀποδεικνύει ὅτι μᾶλλον ἀδυνατοῦν νά κατανοήσουν ὅτι ὑπῆρξαν πλήρως ἀπροετοίμαστοι καί παντελῶς ἀκατάλληλοι γιά τήν σχεδιασθεῖσα ἀπό τούς ἴδιους ἀναβάθμιση τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος.
Θά τολμήσουν νά παραδεκτοῦν,νά ὀμολογήσουν ἤ νά ἀναρωτηθοῦν,νά συνειδητοποιήσουν,γιατί παραβιάζουν τό Σύνταγμα καί γιατί τούς ἐνοχλεῖ ἡ ἑλληνορθόδοξη παιδεία;;;;;;
ΑπάντησηΔιαγραφήἤ κάποιο βόδι-τριάκοντα ἀργύρια-τούς πατάει τήν γλῶσσα-καί,ἀκόμα χειρότερα,τό νοῦ.
Καλλιόπη